ECO-RUTA
Nuestro centro se encuentra en una calle de más de un kilómetro, con una sólo una entrada y una sola salida sin más bifurcaciones ni calles que la descongestionen del tráfico. Nuestro centro se encuentra a unos 200 metros de una de la entrada a dicha calle. Tenemos un problema gravísimo con el tráfico en dicha calle pues son muchos los coches que entran en la misma, colapsando el tráfico; y no sólo entran en la calle, sino que cada coche para justo en la puerta del instituto para bajar allí a los alumnos. Si cada coche tarda unos segundos en hacerlo pero multiplicamos esos segundo por la inmensidad de coches que acuden al centro por la mañana, el problema del atasco, los retrasos, la polución y el gasto energético se nos hace desconcertante, por lo que, mediante la realización de esta actividad, recogida en el programa Kioto Educa del Centro, y en colaboración con el plan propio de educación económica y financiera, pretendemos convencer a los padres que paren a sus hijos en una explanada que hay a 200 metros metros del centro, evitando así tener que entrar en la calle del centro (de la que no hay salida antes de un kilómetro) y provocar los problemas de tráfico, polución, retrasos y contaminación.
Herramientas y recursos
FASE TRES: Exposición de los resultados:
Los alumnos elaboraron una presentación con el programa Open office Calc
exponiendo la grave problemática y los datos obtenidos.
FASE CUATRO: Publicación de los resultados:
Elaboraremos una presentación general de toda la clase y la proyectaremos en el Hall del centro y la publicaremos en la página web del centro para que toda la comunidad educativa pueda reflexionar.
Herramientas y recursos
Para la realización de la actividad hemos utilizado:
- Micro portátiles de dotación a los alumnos
- Internet
- Programas de búsquedas en internet
- Programa Open Officce calc para hacer los cálculos
- Programa Open officce pres
- La pizarra digital del aula.
Desarrollo
Hemos desarrollado la actividad en fases:
FASE UNO: Descripción del problema a los alumnos y diseño
del mapa mostrando ambas rutas.
OPCIÓN 1: Venir en coche hasta el punto D, para allí y llegar
andando hasta el instituto ( punto B). Esta será nuestra ECO RUTA y
le supondremos emisiones y gasto cero.
OPCIÓN 2: Venir en coche, entrar en la calle del centro y tener que
salir de ella, volviendo al punto de partida (D)
FASE
DOS:
Recogida de datos y mediciones. Utilizando internet como herramienta
de búsqueda hemos obtenido:
- Distancia recorrida en la ruta 2: 2,5 km
- Consumo medio de un coche durante unos 15 o 20 minutos alternando primera marcha y ralentí, ya que hay atasco: 20l/100=0,5 l (los alumnos hicieron una búsqueda por internet del consumo de varios modelos de coches y calcularon esta media con la ayuda de la hoja de cálculo)
- Tiempo que tarda en la ruta 2: 20 min
- Precio de la gasolina, sin plomo 95: 1,19 por 0,5=0.60 euros por día (El precio también lo calculamos haciendo un estudio de mercado, según el tipo de combustible y las variaciones que sufre el precio del petróleo a lo largo del año y obtuvimos esta media utilizando la hoja de cálculo)
- Emisiones de co2, 0,15 l/km por 2,5= 0,4 kg CO2 por día (Obtenido de una media de tablas de emisiones de CO2)
- Cálculos generales para todo un curso 10 meses por 30 dias: 220 dias (litros gasolina: 110 l; euros que se gastan: 66 euros; emisiones CO2: 88 kg)
FASE TRES: Exposición de los resultados:
Los alumnos elaboraron una presentación con el programa Open office Calc
exponiendo la grave problemática y los datos obtenidos.
FASE CUATRO: Publicación de los resultados:
Elaboraremos una presentación general de toda la clase y la proyectaremos en el Hall del centro y la publicaremos en la página web del centro para que toda la comunidad educativa pueda reflexionar.
Hoy se ha sentado a nuestra mesa:
Encarnación Hueso Pérez
Profesora del IES Albero