PROGRAMANDO CON SCRATH
¿Qué hay de nuevo titanes?
Continuando nuestra incursión en el universo de la programación, he apreciado que con Scracth se pueden hacer cuestionarios con relativa facilidad y añadir marcadores. La idea es dividir la clase en grupos y cada unidad que avance, uno de estos grupos puede crear un cuestionario de ese tema en concreto y subirlo al aula virtual Moodle para que este a disposición de todos. El hecho que estos cuestionarios puntúen, tengan efectos sonoros o visuales, les llama mucho la atención. El establecer rankings de puntuaciones pude ayudar a que se "piquen" con relativa facilidad.
¿Qué pretendo conseguir? Por un lado el hecho de crear el cuestionario ya le supone el buscar preguntas y respuestas en el libro o apuntes, si quieren ponérselo difícil a sus compañeros incluso pueden llegar a buscar en otras fuentes. Por otro lado el responder y realizar el cuestionario les está haciendo participar y repasar las unidades y si quieren obtener puntuaciones altas tendrán que buscar las respuestas.
Os dejo con el diseño de la actividad y algunos ejemplos realizados por alumnos.
Continuando nuestra incursión en el universo de la programación, he apreciado que con Scracth se pueden hacer cuestionarios con relativa facilidad y añadir marcadores. La idea es dividir la clase en grupos y cada unidad que avance, uno de estos grupos puede crear un cuestionario de ese tema en concreto y subirlo al aula virtual Moodle para que este a disposición de todos. El hecho que estos cuestionarios puntúen, tengan efectos sonoros o visuales, les llama mucho la atención. El establecer rankings de puntuaciones pude ayudar a que se "piquen" con relativa facilidad.
¿Qué pretendo conseguir? Por un lado el hecho de crear el cuestionario ya le supone el buscar preguntas y respuestas en el libro o apuntes, si quieren ponérselo difícil a sus compañeros incluso pueden llegar a buscar en otras fuentes. Por otro lado el responder y realizar el cuestionario les está haciendo participar y repasar las unidades y si quieren obtener puntuaciones altas tendrán que buscar las respuestas.
Os dejo con el diseño de la actividad y algunos ejemplos realizados por alumnos.
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CUESTIONARIO DE ELECTRICIDAD
CUESTIONARIO ESTRUCTURAS
CUESTIONARIO MADERA
CUESTIONARIO DIBUJO
CUESTIONARIO INFORMÁTICA
Cuestionarios de Tecnología realizados por alumnos del IES Albero de Alcalá de Guadaira.
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